Hora do Conto "Romeu e Julieta" de Ruth Rocha...

Na Hora do Conto do dia 28 de novembro foi apresentada a história "Romeu e Julieta" da Autora Ruth Rocha.O livro conta a história de um reino distante onde todas as coisas eram separadas pela cor. “O que era branco morava junto com o que era branco. Todas as flores brancas no mesmo canteiro. As borboletas brancas só visitavam o canteiro branco”. O mesmo acontecia com todas as outras cores, até que um dia, uma curiosa borboleta azul chamada Romeu aceitou o convite do amigo Ventinho para conhecer o jardim amarelo, aonde vivia a borboleta amarela Julieta. Os dois se gostaram assim que se conheceram, ficaram amigos e saíram para passear na floresta, mas acabaram se perdendo...

Após ouvirem a história as crianças tiveram a oportunidade de confeccionar uma linda borboleta utilizando diversos materiais deixando a biblioteca ainda mais colorida!

Professora Adriana Pellanda

Referências Bibliográficas Importantes para O trabalho...

ABRAMOVICH, Fanny. Literatura Infantil: gostosuras e bobices. São Paulo: Scipione, 1989.

AGUIAR, Vera Teixeira de e outros. Leitura em crise na escola: as alternativas do professor. Porto Alegre: Mercado Aberto.

AMARILHA, Marly. Estão mortas as fadas? Petrópolis: Vozes, 1997. 2ª ed.

BAMBERGUER, Richard. Como incentivar o hábito da leitura. São Paulo: Ática, 2002. 7ª ed.

COELHO, Betty, Contar Histórias uma arte sem idade. São Paulo: Ática. 2008. 10ª ed.

COELHO, Nelly Novaes, A literatura infantil. São Paulo: Global. 1982. 2ª ed.

CUNHA, Maria Antonieta. Literatura Infantil: Teoria e Prática. São Paulo: Ática, 1990.

GARCIA, Regina Leite (org.) Revisitando a pré -escola. São Paulo: Cortez, 2005. 6ª ed.

GRIMM, C.de Os músicos de brêmem. São Paulo: Ática, 2005. 8ª ed.

HELD, Jacqueline. O imaginário no poder. São Paulo: Summus, 1980, 2ª ed.

KLEIMAN, Angela. Oficina de leitura: teoria e prática. Campinas: Pontes, 2000. 7ª ed.

MACHADO, Ana Maria, Pavão do Abre-e-fecha. São Paulo, Ática, 2008, 6ªed.

MORAES , Marta, Costa. Metodologia do ensino da Literatura Infantil. Curitiba: Ibepex, 2007.

OLIVEIRA, Maria Marly, Como fazer pesquisa qualitativa. Petrópolis: Vozes,2007.

PENTEADO, Maria Heloísa, Lúcia já-vou-indo. São Paulo, Ática, 1980, 28ªed.

PINTO, Ziraldo Alves, Filts. São Paulo, Melhoramentos, 2002, 39ªed.

PONDÉ, Glória. A arte de fazer artes. Rio de Janeiro: Nórdica, 1985

REGO, L. Literatura Infantil: Uma nova perspectiva da alfabetização na pré-escola. São Paulo: FTD, 1988.

REGO, Lúcia Lins Browne. Literatura infantil: uma nova perspectiva de alfabetização na pré-escola. São Paulo: FTD, 1994

VIGOTSKI, L.S. Formação social da mente. São Paulo: Martins Fontes, 2007.7ªed.

WOOD, Audrey, A bruxa salomé. São Paulo, Ática, 2008, 9ª ed.

WOOD, Audrey, A casa sonolenta. São Paulo, Ática, 2006, 16ª ed.

WOOD, Audrey, A história do pequeno pingüim. São Paulo, Ática, 2007, 5ª ed.

WOOD, Audrey, O rei bigodeira e sua banheira. São Paulo, Ática, 2008, 9ª ed.

YUNES, E; PONDE, G. Leitura e leituras da literatura infantil. São Paulo: FTD, 1988.

EM Maria Neide Gabardo Bettiato

Contação de História na Escola Maria Neide

Domingo, dia 15 de novembro ocorreu, como sempre em todos os finais de semana, a Hora do Conto as 15h.
Neste dia a história contada foi "o MENINO E A COLCHA DE RETALHOS", de Liana Leão.
A professora Viviane, organizou a contação a partir da interação com o público com dois fantoches. A bruxinha Olinda (Contadora de Hitórias) e seu ajudante atrapalhado que sempre interrompia. Depois a professora explorou a história contando e mostrando as ilustrações do livro.
As crianças participaram muito bem e confeccionaram depois uma colcha de retalhos de papel, expressando o que sentiram com a História.
Participarram da atividade ao todo 22 crianças, 6 adolescentes e 4 adultos.